2025年08月30日
“人不学，不知义”不是出自《孟子》，而是出自王应麟的《三字经》。其原句为玉不琢，不成器；人不学，不知义。这句话的意思是：玉不经过打磨雕刻，就不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”
答:人不学不知义是指人如果不学习知识就不懂得事理。这是《三字经》里的句子。它強调了人学习识识的重要性。这个句子实际是一个简化了的假设句子。用上表假设关系的关联词如果…就，就很符合《三字经》里上下文的语境。它也符合汉语用语习惯。
2025年08月30日
1、《晓出净慈寺送林子方》宋代·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、《小池》宋代·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3、《宿新市徐公店》宋代·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
4、《舟过安仁》宋代·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
2025年08月30日
意思是：每一寸的相思，会化成寸寸的残灰
此诗句来源于晚唐诗人李商隐的《无题·飒飒东风细雨来》。
无题·飒飒东风细雨来
唐 · 李商隐
飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。
金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。
贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！
2025年08月30日
脚尘注音:jiǎo chén。
在中文中，“脚”字通常用来表示人或动物的下肢，用于行走或支撑身体；“尘”字则常用来表示细小的土粒或灰尘。在多个古诗词中，“脚尘”这一词汇常用来象征旅途中的辛劳或尘世间的纷扰，如“两脚尘泥官业晚，十年灯火夜窗凉”等。
注音...jiao chen
这几个字的拼音
骄（jiāo），傲（ào）,谦（qiān）,虚（xū）,懦（nuò）,弱（ruò）,提（tí）,尘（chén）,捧（pěng）,代（dài）,价（jià）
2025年08月30日
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2025年08月30日
首句“死去元知万事空”.“元知”,本来就知道； “万事空”,是说人死后万事万物都可无牵无挂了. 但接着第二句意思一转：“但悲不见九州同”, 唯独一件事却放不下, 那就是沦丧的国土尚未收复,没有亲眼看见祖国的统一. 这种遗恨从生前留到死后.在生命弥留之际,心情更为沉痛.
2025年08月30日
从思想性和艺术价值上看,三颂不如二雅,二雅不如十五国风.
而《雅》、《颂》中的诗歌对于考察早期历史、宗教与社会有很大价值。
诗经根据乐调的不同分为风、雅、颂三类.
风是不同地区的地方音乐，是《诗经》中的精华部分有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒，常用复沓的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。.《风》诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣.共160篇.大部分是民歌.
2025年08月30日
这句话的意思是自己这么多的追求，到最后的时候都落空了，让自己内心觉得非常的难过，痛苦，我们在这个世界之中做任何的事情的时候，都要清除，并不是所有的事情，只要自己想做就能够完成的，内心提前应该平和一些，这样才不会有那么多的遗憾。
2025年08月30日
包粽子的古诗：“五色新丝缠角粽。金盘送。”
意思是：人们用五彩的丝线包扎多角形的粽子，煮熟了盛进镀金的盘子里，送给闺中女子。
出自：宋代欧阳修的《渔家傲·五月榴花妖艳烘》
五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽。金盘送。生绡画扇盘双凤。
正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。叶里黄鹂时一弄。犹瞢忪。等闲惊破纱窗梦。
译文：
五月是石榴花开的季节，杨柳被细雨润湿，枝叶低低沉沉地垂着。人们用五彩的丝线包扎多角形的粽子，煮熟了盛进镀金的盘子里，送给闺中女子。