如可知识网

一、古诗原文

《中秋月》

作者：苏轼

暮云收尽溢清寒，

银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，

明月明年何处看。

二、白话译文

夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹。我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？

三、古诗诗意

释义

基本

妇：妇女；孺：小孩子。妇女、小孩都知道。

比喻

比喻某事物广为人们所知晓。

例句

这位救火英雄的故事传遍四方，妇孺皆知。

“红灯停，绿灯行”这种交通规则常识妇孺皆知，你为什么还要开着车闯红灯呢？

妇孺皆知的意思就是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。

此词出自《星火燎原·湘西再起》。

读音为fùrújiēzhī，意思就是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。

家乡的口音。

乡音无改鬓毛衰是唐朝诗人贺知章的《回乡偶书》中的一句诗。原诗文

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

乡音无改鬓毛衰，是说乡音未变，两鬓斑白，无改就是没有改变的意思无，没有改变这首诗，年少离家，年老才得以归来，几十年乡音不改，却以两鬓斑白，旧日儿童时候玩伴见了却以都认不出我来，笑着问我家籍何处、从哪里来？

乡音无改鬓毛衰，是说乡音未变，两鬓斑白， 无改 就是 没有 改变 的意思 无，没有 改变 这首诗， 年少离家，年老才得以归来，几十年乡音不改，却以两鬓斑白，旧日儿童时候玩伴见了却以都认不出我来，笑着问我家籍何处、从哪里来？

邮递员的拼音

邮递员 yóu dì yuán

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句话的意思：前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。这句诗出自战国屈原的《离骚》《离骚》以理想与现实的冲突为主线，以花草禽鸟的比兴和瑰奇迷幻的“求女”神境作象征，借助于自传性回忆中的情感激荡，和复沓纷至、倏生倏灭的幻境交替展开全诗。作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心，强烈地抒发了他遭谗被害的苦闷和矛盾的心情，表现了他为国献身的精神，和与国家同休戚、共存亡的深挚的爱国主义和同情人民的感情，表现了诗人勇于追求真理和光明，坚持正义和理想的不屈不挠的斗争精神。同时也深刻地揭露了以楚君为首的楚国贵族集团腐朽黑暗的本质，抨击他们颠倒是非，结党营私，谗害贤能，邪恶误国的罪行。《离骚》语言特点：

1、绝句(杜甫)

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2、鸟鸣涧(王维)

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

3、春游曲 (王涯)

万树江边杏， 新开一夜风。

满园深浅色， 照在绿波中。

4、春运 (杜甫)

1953年出版的《新华字典》，是新中国第一部以白话释义、用白话举例的现代汉语规范字典。尽管这部字典内找不到任何编者的姓名，然而，“新华辞书社”五个字背后，汇集了一批声名卓著的大家:叶圣陶、魏建功、邵荃麟、陈原、王力、吕叔湘……《新华字典》集全国之力编著而成，从国家领导人、学术名家，到广大群众，都倾注了各自的心血。

屈原有很多作品，其中最有名的是：《离骚》、《天问》。

　　《离骚》是《楚辞》的代表作，共373句，是中国最早的长篇抒情诗。表现了诗人坚持“美政” 理想，抨击黑暗现实，不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。

　　《天问》是中国最伟大的浪漫主义诗人屈原的代表作，收录于西汉刘向编辑的《楚辞》中，全诗373句，1560字，多为四言，兼有三言、五言、六言、七言，偶有八言，起伏跌宕，错落有致。该作品全文自始至终，完全以问句构成，一口气对天、对地、对自然、对社会、对历史、对人生提出173个问题，被誉为是"千古万古至奇之作"。

1、宋·王安石《梅花》

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

2、唐·柳宗元《早梅》

早梅发高树，迥映楚天碧。朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客。

3、宋·辛弃疾《生查子·重叶梅》

百花头上开，冰雪寒中见。霜月定相知，先识春风面。主人情意深，不管江妃怨。折我最繁枝，还许冰壶荐。

4、宋·苏轼《西江月·梅花》

玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。海仙时遣探芳丛。倒挂绿毛么凤。素面翻嫌粉涴，洗妆不褪唇红。高情已逐晓云空。不与梨花同梦。

《诫子书》

三国：诸葛亮

夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。滛慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世。悲守/穷庐，将/复何及！

译文：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。