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咏是歌颂，赞美的意思。诗中借柳树歌颂春风。歌颂柳树，赞美春天。古代诗人常钟情山水花鸟，并将这种感情融入诗中。以景抒情

《说文解字》中的解释是“咏，歌也”，意思就是唱、用抑扬顿挫的声调念，比如咏赞、吟咏、咏唱等。

后来引申指“用诗词等来描述，抒发感情”，如：咏梅、咏史、咏怀、咏叹等，咏柳中的“咏”即属于此。

咏的意思是：歌咏、歌颂 古代诗人常钟情山水花鸟,并将这种感情融入诗中……例如 咏鹅、咏梅等。咏，yǒng，咏的异体字，从言从永。经过时间与空间沉淀、源远流长的、值得称道的。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”她没有玫瑰般艳丽，却能在风雨中傲立。他没有茉莉的芬芳，却能在严寒中开放。他便是梅花—那超凡脱俗的梅花！

我敬爱梅花，她非常漂亮，朵朵冷艳，缕缕芬芳，我更敬佩它的精神。他从不跟别的花比美。自己在冬天里，不畏严寒不畏艰险，始终保持乐观向上的精神状态。他不骄傲，淡泊名利，他能在寒风刺骨的冬天中坚强勇敢地生存下来。还开的这么美，那么鲜艳。

跟梅花的环境相比，我的处境比他要好太多了。但是我却没有他那坚韧不拔的精神。记得有一次。我在做一道非常难的数学题，当时我解了很久都解不出来，我的耐心慢慢的被消磨了。正当我正想放弃的时候，我想到了梅花，他能在寒风刺骨的环境下生存。不畏困难，我还要放弃吗？于是我认真思考后，一步一步写出过程，最后这道非常难的题被我攻破了。是梅花的精神鼓舞着我，我十分敬佩梅花。

张岱，明末清初时期人，字宗子，又字石公，号陶庵。著有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》、《快园道古》等。他的小品文多回忆往日生活，寄寓着故国之思，也流露了不少伤感情绪，写的清丽活泼，细腻生动，极富诗情画意。

研学目标：

了解作者和写作背景，.学习与积累文言实词、虚词，学习白描的写作技巧，领略雪后西湖的奇景，体会作者游湖的雅趣。

研学内容：

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖中影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

《念奴娇》是苏轼贬官黄州后的作品。苏轼21岁中进士，30岁以前绝大部分时间过着书房生活，仕途坎坷，随着北宋政治风浪，几上几下。43岁（元丰二年）时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表。

《念奴娇》词分上下两阕。上阕咏赤壁，下阕怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。

中心论点是：“生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼。舍生而取义者也。”

通过鱼和熊掌的比喻引出。

《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》，作者是孟子。《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。

孟子对这一思想，认为是中华民族传统道德修养的精华，影响深远的事。

扩展资料：

作品赏析

鱼是我想得到的，熊掌也是我想得到的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃鱼而要熊掌；生命是我所珍爱的，义也是我所珍爱的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃生命而要义。

路飞在空岛的那搞笑小调 白痴歌歌词:南边的岛minamino shima wa 真是暖和 atatakai～～～～

菠萝好吃 baina bolo bolo 脑袋发热 atama poka poka 笨蛋白痴 a ho baga～～～～

北面的岛 kitano shima wa 真是好冷 samui～～～～

鲤鱼美味 umai koi koi 脑袋发抖 atama fura fura 笨蛋白痴 a ho baga～～～ 完整版的歌词 南边的岛啊 真是暖和 菠萝好吃 脑袋发热 笨蛋白痴 北面的岛啊 真是冷啊 鲤鱼味美 脑袋发抖 笨蛋白痴 东边的岛啊 真是好看 寿司好吃 脑袋发傻 笨蛋白痴 西边的岛啊 真是无聊 没有风景 脑袋沉闷 笨蛋白痴

中华书局出版社和上海古籍出版社最权威！

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意思是：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。《山行》是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。

意思：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。

《钗头凤·红酥手》这首词采用了多种艺术手法，包括对比、上下片呼应、形象鲜明、节奏急促和声情凄紧等。

对比：上片越是把往昔夫妻共同生活时的美好情景写得逼切如现，就越使得他们被迫离异后的凄楚心境深切可感，也就越显出“东风”的无情和可憎，从而形成感情的强烈对比。再如上片写“红酥手”，下片写“人空瘦”，在形象、鲜明的对比中，充分地表现出“几年离索”给唐氏带来的巨大精神折磨和痛苦。

上下片呼应：全词上片和下片内容相呼应，上片描述的是追昔，下片讲述的是抚今。

端午节，古老传统，文秀笔下，古诗流传。五月五日，龙舟竞渡，江水波光，喜庆氛围。草草粽叶，香气袭人，粽子馅料，美味无边。屈原忠魂，思念永存，百姓纷纷，祭拜敬仰。文秀的古诗，抒发情怀，描绘端午，传承文化。岁月更迭，诗篇永恒，文秀的端午古诗，流传千年。

表达作者对屈原沉痛悼念之情。

端午即农历五月初五日，为民间“一年三节”之一。相传此日为我国第一位伟大诗人屈原投江自尽日，后人伤其冤死，特以粽投江祭祀并划船捞救，遂相沿而成端午节日食粽和龙舟竞渡的风俗。

在其《端午》诗中，一方面表达了对屈原的同情，同时更重要的是对那些昏君奸臣的抨击和鞭挞：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”?表达了对屈原沉痛悼念之情和对昏君奸臣的鞭挞。