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记承天寺夜游教学设计(记承天寺夜游教学设计分析)

记承天寺夜游做到景中有情,主要有以下几个方面:1. 细致描绘景物:在描写夜游承天寺的过程中,要注重细节描写,包括建筑物的特色、灯光的映衬、树木的倒影等,使读者可以感受到夜晚景色的美丽与神秘。
2. 凸显情感元素:通过包含感情的词语和句子,如描写游人的惊叹、感受、震撼等,让读者能够感受到诗人对景色的热爱和心灵的共鸣,产生情感共鸣。
3. 运用修辞手法:利用修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,在描写中赋予景物以人的属性或特征,增加景文的形象感和情感表达,使景物显得更有生命力。
4. 细腻的情感表达:在景文中适当插入一些感慨、思考或回忆,与景色相互呼应,使整体的叙述更具有情感深度,引发读者对人生、自然和艺术的思考。
综上所述,记承天寺夜游做到景中有情,主要通过细致描绘景物、凸显情感元素、运用修辞手法以及细腻的情感表达,让读者能够在阅读中感受到美景背后的情感。

1、文学常识 《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。

2、文言词语[解]除去,脱。[户]门。[欣然]喜悦的样子。[念]考虑、想到。[遂]于是,就。[寝]睡觉。[相与]共同,一起。[中庭]院里。[空明]形容水的澄澈。[交横]交错。[盖]原来(是)。[但]只是。[闲人]清闲的人。[耳]罢了。

3、课文理解

本文的主旨: 这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界,通过写“闲”,传达了作者复杂微妙的心境。将“月”“闲”融为一体,深沉含蓄,精美传神。

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