《七律·长征》这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。
这首七律是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。《七律·长征》写于1935年9月下旬，10月定稿。
读完了《七律、长征》这篇雄伟的诗篇，一幅大气磅礴的长征壮丽画卷展现在眼前。红军的脚下踏破了的万水千山如翻腾的细小波浪和滚动泥丸；惊心动魄的飞夺泸定桥的激战场面在我眼前闪现，让我知道怎样去珍惜今天的生活。
翻过飞鸟难逾越雪山，红军战士笑逐颜开。这是伟大的壮举！
1:五岭”是:大庾岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭、越城岭。
2:乌蒙山;
3:金沙江; 3:大渡河;
4:岷山; 5;夹金山; 请参考!
不是。
因为七律长征是一首长诗，是以七律为诗体的，而课文是教育教学中使用的文本，其体裁和形式与诗歌并不相同。
虽然课文和七律长征一样都有着弘扬伟大历史事件的宏大主题，但是它们的目的和表现形式是不同的。
因此，不能将课文与七律长征等诗歌或文学作品进行混淆和等同对待。
可以说，课文是一种更加注重教育性和实用性的文本，它的目的是通过教学引导学生掌握知识和技能，而七律长征则更加强调艺术性和表现性，是一种更加纯粹的文学表现形式。
《清平乐 六盘山》
天高云淡，
望断南飞雁。
不到长城非好汉，
屈指行程二万。
六盘山上高峰，
红旗漫卷西风。
今日长缨在手，
何时缚住苍龙？
【译文】
长空高阔白云清朗，
南飞的大雁已望到了天边。
不登临长城关口绝不是英雄，
算下来已征战了二万。
六盘山上雄峰再拔，
烈烈西风漫卷着红旗。
今天我长绳之武装紧握手中，
哪一天才会将那蒋家狂龙捆缚？
没有因为七律长征是一种特定的诗歌形式，而课文是一种教材或教学用文。
七律长征呈现的是长征所带来的血与火的艰苦卓绝的历程，而课文则是用来传达知识和技能的工具。
虽然两者都有其独特的文学和教育价值，但是它们的形式和内容都是不同的。
如果您想了解像七律长征一样的文学作品，可以去阅读一些叙事诗歌或长诗作品，如《海上花列传》、《滕王阁序》等。