杜甫的《秋兴八首(其一)》是一首富有情感和历史背景的诗歌，教学思路可以从以下几个方面展开：
教学目标：这首诗的教学目标主要包括三个方面。第一，品味作品中的意象特点；第二，赏析作品情景交融的写作手法；第三，感受诗人深沉的苦痛与忧思，领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。
教学重点：品味作品中的意象特点。在讲解过程中，教师可以引导学生关注诗中的形象描绘，如自然景观、人物形态等，理解这些意象背后的象征含义。
教学难点：感受诗人深沉的苦痛与忧思，领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。这需要学生对历史的了解，并能通过阅读诗歌感受到诗人的情感表达。
教学方法：诵读法、赏析法、讲析法、合作法。比如，让学生朗读诗歌，感受其韵律美；或者通过解析诗句，理解其深层次的含义。
教学工具：多媒体课件。使用图片、视频等多种媒体形式辅助教学，帮助学生更好地理解诗歌内容。
教学课时：一课时。在一次课的时间里，尽可能全面地讲解诗歌的各个方面。
教学过程：
导入：通过引述刘禹锡的诗，让学生回忆悲秋的诗句，引出本课主题。
文学常识回顾：介绍杜甫及其诗歌风格，加深学生对诗人的认识。
文本分析：逐句解读诗歌，强调其意象特点和情景交融的写作手法。
小结：总结诗歌的主旨，引导学生领悟诗人深沉的苦痛与忧思，领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。
以上就是关于杜甫《秋兴八首(其一)》的教学思路，希望对您有所帮助。